عثمان بن عفان رضي الله عنه
اتسعت بلاد المسلمين.
وأصبح المسلمون يعيشون في مناطق كثيرة.
ومع هذا الانتشار ظهر تحدٍّ مهم يتعلق بطريقة القراءة.
عاد حذيفة بن اليمان رضي الله عنه من إحدى مناطق القتال وقد رأى اختلافًا بين الناس في القراءة.
فذهب إلى الخليفة عثمان بن عفان رضي الله عنه.
كان الأمر يحتاج إلى قرار.
كان عثمان من السابقين إلى الإسلام، ومن أصحاب رسول الله ﷺ، ثم أصبح ثالث الخلفاء.
وترتبط قصته ارتباطًا مهمًا بتاريخ المصحف.
لكن لكي نفهم ما حدث في عهده، علينا العودة قليلًا.
كان القرآن قد جُمع في عهد أبي بكر رضي الله عنه في صحف، بعد المهمة التي قام بها زيد بن ثابت.
وبعد أبي بكر وصلت تلك الصحف إلى عمر، ثم كانت عند حفصة بنت عمر رضي الله عنها.
والآن ظهرت حاجة جديدة.
طلب عثمان الصحف الموجودة عند حفصة.
ثم كلف مجموعة بالعمل على نسخ المصاحف.
وكان من بينهم زيد بن ثابت رضي الله عنه.
لم يكن الأمر مشروع شخص واحد.
كان عملًا منظمًا شارك فيه عدد من الصحابة.
نُسخت المصاحف، ثم أرسل عثمان نسخًا منها إلى الأمصار.
كان الهدف أن يجتمع المسلمون على مصاحف معتمدة وألا يتحول اختلاف القراءة إلى نزاع بينهم.
وهذا العمل هو السبب في ارتباط اسم عثمان بما يُعرف بـالمصحف العثماني.
فكر في الأمر.
اليوم تستطيع أن تفتح مصحفًا في القاهرة أو طرابلس أو مكة أو جاكرتا أو لندن.
لكن المسلمين في زمن عثمان كانوا ينتشرون في بلاد بعيدة، في عصر لا توجد فيه مطابع ولا هواتف ولا ملفات رقمية يمكن نسخها بضغطة واحدة.
كان نسخ المصحف يحتاج إلى كتابة ومراجعة وإرسال.
لذلك كان المشروع يحتاج إلى تنظيم ومسؤولية.
هناك درس آخر في هذه القصة.
عثمان كان الخليفة.
ومع ذلك لم يجلس ويكتب المصاحف وحده.
كوّن فريقًا.
وأعطى المهمة لأشخاص يعرفونها.
واستخدم الصحف التي جُمعت من قبل.
وهذا يعلمنا أن الإنجاز الكبير قد يبدأ بقائد جيد، لكنه يحتاج أيضًا إلى فريق جيد.
اختر مشروعًا صغيرًا مع إخوتك أو زملائك.
يمكن أن يكون ترتيب مكتبة، أو إعداد لوحة مدرسية، أو جمع معلومات عن سورة من القرآن.
قسّموا الأدوار:
من يبحث؟
من يكتب؟
من يراجع؟
من يقدم النتيجة؟
ستكتشف أن العمل الجماعي المنظم يمكن أن ينجز ما يصعب على شخص واحد.
ما المشكلة التي ظهرت مع انتشار المسلمين؟
انظر إلى صورة مخطوطة قرآنية قديمة، ثم قارنها بمصحف مطبوع حديث. ما الأشياء التي تبدو مختلفة؟ وما الذي بقي محفوظًا؟